導(dǎo)讀：在粵港澳大灣區(qū)的教育版圖上，惠州東江博雅學(xué)校憑借獨(dú)特的國際化辦學(xué)理念與扎實(shí)的課程體系，逐漸成為眾多家庭規(guī)劃海外升學(xué)時(shí)的優(yōu)選。其旗下 A-Level 國際課程中心，依托英國名校資源，結(jié)合中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，構(gòu)建了從課程教學(xué)到升學(xué)服務(wù)的完整培養(yǎng)鏈，讓 “家門口讀優(yōu)質(zhì)國際課程，輕松對接全球名校” 成為現(xiàn)實(shí)。

一、溯源：英國名?；?，扎根本土辦學(xué)

東江博雅 A-Level 國際課程中心的底氣，源于與英國百年私立高中巴克斯伍德學(xué)校（Buckswvood School）的深度合作 —— 作為巴克斯伍德在惠州的授權(quán)辦學(xué)中心，這里不僅直接引入英國本土的學(xué)術(shù)資源與升學(xué)指導(dǎo)體系，更聯(lián)合總校研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打磨出適配中國學(xué)生的課程產(chǎn)品。

不同于單純 “復(fù)制” 海外課程的模式，中心更注重 “本土化適配”：考慮到中國學(xué)生在語言適應(yīng)、學(xué)科銜接上的需求，課程設(shè)置兼顧學(xué)術(shù)深度與過渡性，比如在 IGCSE 階段強(qiáng)化語言與基礎(chǔ)學(xué)科融合，為后續(xù) A-Level 學(xué)習(xí)筑牢根基。更值得關(guān)注的是其獨(dú)特的 “2+2” 升學(xué)通道：學(xué)生可先在東江博雅完成 2 年 IGCSE 課程，通過內(nèi)部考核后，直接赴英國巴克斯伍德總校就讀后 2 年 A-Level，沉浸式體驗(yàn)英倫校園生活，提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)節(jié)奏。

二、課程：多元學(xué)制 + 分層規(guī)劃，適配不同升學(xué)需求

針對不同年級(jí)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生，中心設(shè)計(jì)了 2 年制、3 年制、4 年制三種學(xué)制，從 IGCSE 到 A-Level 階段無縫銜接，同時(shí)細(xì)分 “學(xué)術(shù)方向” 與 “藝術(shù) & 設(shè)計(jì)方向”，兼顧普娃與特長生的發(fā)展需求。

課程體系絕非單一的學(xué)科教學(xué)，而是涵蓋 “核心學(xué)術(shù) + 語言提升 + 素養(yǎng)拓展 + 升學(xué)指導(dǎo)” 四大模塊：

核心學(xué)術(shù)：精準(zhǔn)覆蓋 IGCSE 與 A-Level 階段的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、商科等主流科目，匹配全球高校專業(yè)申請需求；

語言課程：聚焦學(xué)術(shù)英語能力提升，幫助學(xué)生攻克海外課堂聽課、論文寫作的語言難關(guān)；

特色素養(yǎng)：中醫(yī)文化、模擬聯(lián)合國、攀巖擊劍等社團(tuán)活動(dòng)，以及藝術(shù) Workshop，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)之外培養(yǎng)興趣、提升綜合素養(yǎng)；

升學(xué)指導(dǎo)：獨(dú)創(chuàng)的 “A + 升學(xué)計(jì)劃” 堪稱亮點(diǎn) —— 根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分為 “保底、穩(wěn)中、沖高” 三個(gè)階段，從選科、競賽規(guī)劃到院校申請，全程定制化推進(jìn)，避免 “盲目沖刺” 或 “錯(cuò)失機(jī)會(huì)” 的尷尬。

三、升學(xué)：雙師護(hù)航 + 資源共享，沖刺世界名校有底氣

“升學(xué)力” 是國際課程的核心競爭力，而東江博雅在這方面下足了功夫，構(gòu)建起 “校內(nèi) + 海外” 雙輪驅(qū)動(dòng)的升學(xué)支持體系：

1. 雙師輔導(dǎo)，盯緊每一步成長

每位學(xué)生都配備 “專屬導(dǎo)師（Personal Tutor）+ 專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)老師（Counselor）”：導(dǎo)師負(fù)責(zé)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度、指導(dǎo)選課、挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅長數(shù)學(xué)，會(huì)推薦參與競賽；升學(xué)老師則以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，幫助學(xué)生篩選適配的國家、院校與專業(yè)，甚至細(xì)致到簽證申請的材料準(zhǔn)備。

師資力量——

李述靜｜Summer

碩士畢業(yè)于美國亞利桑那州立大學(xué)英語教育專業(yè)，6年廣東大型私立學(xué)校英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重因材施教，鼓勵(lì)式教學(xué)，熱衷于研究不同語言環(huán)境下的英語教學(xué)方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語思維。

丁成蹊｜David

畢業(yè)于北德克薩斯大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，并在河南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)獲得應(yīng)用心理學(xué)學(xué)位。擁有多年國際教育領(lǐng)域的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于推廣國際化教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，幫助學(xué)生在國際考試與全球化環(huán)境中脫穎而出。專攻 A-Level 及雅思課程，教學(xué)風(fēng)格靈活多變，注重因材施教，課堂充滿互動(dòng)和實(shí)踐性。善于運(yùn)用理科思維進(jìn)行英語教學(xué)，精準(zhǔn)把握考試中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)生顯著提升成績，實(shí)現(xiàn)突破。

韋坤姍｜Gloria Wei

碩士畢業(yè)于澳門科技大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)。擅長從底層邏輯上構(gòu)建商科思維，批判性寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟悉英聯(lián)邦教育體系下經(jīng)濟(jì)學(xué)考試技巧與策略，商科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)風(fēng)格從實(shí)際出發(fā)，靈活的從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)世界進(jìn)行講解及教學(xué)，幫助學(xué)生快速精準(zhǔn)的培養(yǎng)商科思維。

馬勁航｜daniel

本科畢業(yè)于布里斯托大學(xué)電氣電子工程（EEE）專業(yè)，碩士畢業(yè)于UCL工程教育專業(yè)。多年國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣。在教育領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種教學(xué)方法和教學(xué)策略。同時(shí)，熱衷于研究跨文化交流和全球教育發(fā)展趨勢，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育。

Mr.Abdullah

英國南安普頓大學(xué)物理學(xué)士

4年國內(nèi)國際學(xué)校任職經(jīng)驗(yàn)

曾任職于深圳知名國際學(xué)校

A-A*出分率93

2. 英國總校資源，同步海外視野

中心與巴克斯伍德總校保持高頻教學(xué)溝通，不僅共享升學(xué)信息，總校還會(huì)定期派遣升學(xué)老師到校開展線下指導(dǎo)，讓學(xué)生不出國門就能獲取英國本土的申請建議。此外，總校還為學(xué)生提供學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目 —— 學(xué)生可赴英沉浸式體驗(yàn)私校課堂，感受英倫文化，為后續(xù)留學(xué)積累 “軟背景”。

3. 背景提升，為申請 “加分”

針對沖刺牛津、劍橋、G5 等拔尖名校的學(xué)生，中心開設(shè) “牛劍營項(xiàng)目”，提供全方位申請競爭力培訓(xùn)；同時(shí)，引入數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域的國際競賽輔導(dǎo)，以及 G5 院校推薦的 EPQ 科研項(xiàng)目。競賽輔導(dǎo)采用 “1+1 帶教模式”（1 名授課老師 + 1 名助教），結(jié)合 “軍事化管理 + 保姆式課后服務(wù)”，幫助學(xué)生吃透難點(diǎn)，拿獎(jiǎng)沖刺。

4. 院校零距離，提前鎖定目標(biāo)

學(xué)校會(huì)定期邀請歐美大學(xué)招生官、教授、校友到校舉辦講座，從 “海外大學(xué)生活” 到 “申請技巧”，讓學(xué)生面對面獲取一手信息，避免申請時(shí) “踩坑”，更精準(zhǔn)地選擇適配院校。

【學(xué)歷提升】

英國巴克斯伍德學(xué)校為在讀學(xué)子提供豐富的學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，學(xué)生能夠前往英國沉浸式體驗(yàn)私校學(xué)習(xí)氛圍，零距離感受英倫文化洗禮。同時(shí)，巴克斯伍德還與東江博雅 A-Level 國際課程中心師資團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)高端學(xué)術(shù)項(xiàng)目--牛劍營項(xiàng)目，為渴望申請牛津和劍橋大學(xué)或英國 G5 本科的杰出博雅學(xué)子提供全方位的申請競爭力支持，助力卓越世界名校!

A-Level 國際課程中心還提供各類全球極具含金量的國際競賽課程，包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、商科、人文社科等，以及 G5 院校官方推薦，可獲名校降分錄取的 EPQ 科研項(xiàng)目，為學(xué)生申請世界名校添磚加瓦課程中心專門成立了國際竟賽金獎(jiǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，均為海外名校碩博畢業(yè)，熟悉竟賽的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容與答題技巧能將競賽難點(diǎn)深入淺出地進(jìn)行剖析講解。在竟賽輔導(dǎo)過程中采取“1+1”的帶教模式，為學(xué)生配備1名授課老師和1名助教老師，融合“軍事化”學(xué)習(xí)管理和“保姆式”課后服務(wù)，助力學(xué)生消化吸收競賽知識(shí)。

A-Level國際課程中心也為就讀學(xué)生安排了一系列豐富的社團(tuán)類活動(dòng)(如攀巖擊劍、網(wǎng)球、皮劃艇、中醫(yī)文化、模擬聯(lián)合國、傳統(tǒng)文化課堂等 )以及藝術(shù)Workshop 等特色活動(dòng)，讓在讀學(xué)子能保持良好的身心狀態(tài)，投入到日常學(xué)習(xí)中去。

非遺文化公益?zhèn)鞑ァ⒅嗅t(yī)藥文化傳承公益宣傳、滿天星鄉(xiāng)村閱讀公益活動(dòng)、聯(lián)合國兒童基金會(huì)慈善義賣、鄉(xiāng)村筆記農(nóng)村生態(tài)調(diào)査、少數(shù)民族文化公益?zhèn)鞑?、生物多樣性與生態(tài)文明公益行動(dòng)、美麗中國鄉(xiāng)村支教大使、中法文化交流大使。

四、硬件：400 畝校園 + 優(yōu)質(zhì)配套，學(xué)習(xí)生活有確保

東江博雅學(xué)校本身是一所十二年一貫制寄宿學(xué)校，占地面積 400 多畝，建筑面積超 22 萬平方米，硬件設(shè)施按廣東省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)打造：

學(xué)習(xí)設(shè)施：行政辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)科功能室一應(yīng)俱全，在建的 “冠冕樓” 將集博物館、中醫(yī)藥館、科技館、展覽館于一體，為學(xué)生提供多元學(xué)習(xí)場景；

運(yùn)動(dòng)休閑：游泳館、運(yùn)動(dòng)場、攀巖館滿足體育鍛煉需求，社團(tuán)活動(dòng)中常見的網(wǎng)球、皮劃艇等項(xiàng)目，都有專業(yè)場地支持；

生活配套：師生餐廳是惠州市食品安全 A 級(jí)單位，由專業(yè)營養(yǎng)師配餐；學(xué)生公寓采用全實(shí)木家具，配備空調(diào)、雙衛(wèi)生間、獨(dú)立淋浴房與洗衣房；學(xué)校還根據(jù)家庭地址規(guī)劃校車路線，方便學(xué)生往返。

護(hù)航健康：校內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)西醫(yī)保健室與中醫(yī)養(yǎng)生堂，為每位學(xué)生建立保健檔案，日常健康管理細(xì)致到位。

辦學(xué)榮譽(yù)——

【選擇這里，不止是選擇一門課程】

對于想通過 A-Level 對接全球名校的學(xué)生而言，東江博雅 A-Level 國際課程中心的優(yōu)勢在于：既有英國名校的學(xué)術(shù)基因與升學(xué)資源，又懂中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能提供 “本土化適配 + 國際化視野” 的培養(yǎng)方案。從課程設(shè)置到升學(xué)服務(wù)，從硬件配套到生活管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞 “讓學(xué)生更好地成長、更穩(wěn)地升學(xué)” 展開 —— 在這里，學(xué)生不僅能收獲 A-Level 成績單，更能積累海外學(xué)習(xí)所需的能力與素養(yǎng)，為未來的全球發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。