一、山雨欲來風滿樓

2013年2月，SAT考試的組織方College Board在其總裁給內(nèi)部員工的一封郵件中透露了改革的風聲，明確了SAT要向美國高中教學(xué)的國家課程標準靠近的改革方向。此消息一出，瞬間引發(fā)了美國教育界以及中國培訓(xùn)業(yè)的廣泛討論和種種猜測。

事實上，縱觀SAT100多年的歷史，這項“美國高考”從未停止過改革的步伐。其中為重要的兩次改革發(fā)生在近的20年內(nèi)——1994年SAT主辦方College Board對過于容易的數(shù)學(xué)進行了調(diào)整，增加了主觀題的部分;2005年迫于來自加州系統(tǒng)的壓力，SAT拋棄了同義詞類比，轉(zhuǎn)而

高度關(guān)注填空和文章閱讀，同時增加了寫作和語法選擇題，總分值從1600上升為2400。應(yīng)該說SAT 在美國學(xué)生的大學(xué)錄取中占據(jù)了十分重要的地位，長期以來是一多半美國高中生，特別是東海岸地區(qū)學(xué)生首選的考試。

然而，在2012年，SAT的主要競爭對手ACT 的報考人數(shù)首次超越SAT,雖然只是多了幾千人，但這對于2012年新任College Board主席的David Coleman而言，是非常難堪的。之所以出現(xiàn)這樣的局面，與兩個考試比較明顯的差異有很直接的關(guān)系。SAT強調(diào)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)傾向，所考察內(nèi)容與學(xué)生在高中階段所學(xué)知識的聯(lián)系性不是非常緊密，閱讀的填空部分考察的生僻單詞對于美國本土學(xué)生而言，都需要花大量精力去記憶。而ACT沒有填空部分，考試所涉及的單詞遠沒有SAT的艱澀，而且相比SAT,ACT多一個科學(xué)推理部分，考察了學(xué)生在高中所學(xué)的物理、生物、化學(xué)等基本的知識，與學(xué)生在校內(nèi)所學(xué)的有較為緊密的聯(lián)系。“高大上”的SAT在更為親民的ACT的步步緊逼之下，不得不需要呈現(xiàn)全新的面孔。在內(nèi)部郵件中，David便表明這一次改革的主題之一便是增強SAT與高中生活及大學(xué)課程內(nèi)容的聯(lián)系。

除了ACT帶來的壓力之外，這一調(diào)整與David本人作為國家核心課程標準(Common Core Standards)的作者這一身份有直接的聯(lián)系。長期以來，美國的每個州都有自己的考試標準，所以，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)自己在這個州可以通過數(shù)學(xué)考試，而在另一個州則會不及格。國家核心課程標準(簡稱CCSS)在這個時候，應(yīng)運而生。雖然反對者質(zhì)疑這樣做會增加政府對于學(xué)校體系的控制，整個國家只擁有一個體系，一個課程標準，對于教育的民主不利。Coleman對此的反駁是：“共同核心體系將會教育學(xué)生如何進行批判性思維，而這是在一個不斷變化的經(jīng)濟社會中，至關(guān)重要的技能”。

新SAT究竟在多大程度上會和CCSS國家課程標準相聯(lián)系、改革的步伐會有多大、新SAT與現(xiàn)行SAT的考察側(cè)重會有怎樣的不同，這一切在2013年的2月還是未知數(shù)。

二、猶抱琵琶半遮面

2013年的年底，College Board宣布改革將在2016年開始，而不是此前說的2015年，官方對此的解釋是改革是件嚴肅的事情，需要更為審慎的態(tài)度。隨后，官方在3月6日宣布了SAT考試改革的大致方向變化——改革將采取一種全新的形式，旨在讓這個考試更加實用和公平，重點強調(diào)了九個重大變化：

1.學(xué)生必須在他們的答案中使用證據(jù)

在過去的考試中，學(xué)生會從多個選項中選擇答案來支持他們對文本的理解?，F(xiàn)在，學(xué)生會被要求使用證據(jù)或者引用特定的段落來支持他們的答案。

2.詞匯會變得更加實用

老SAT考試的詞匯在日常生活中不是特別有用(除了讓你的朋友對你的詞匯量感到欽佩)。新的詞匯大綱會關(guān)注學(xué)生在大學(xué)和工作時很可能會碰到的單詞。

3.數(shù)學(xué)部分會包括更少的數(shù)學(xué)科目

老SAT的數(shù)學(xué)部分對于每個數(shù)學(xué)科目(代數(shù)，集合等)僅設(shè)計幾個問題。新的數(shù)學(xué)部分會關(guān)注更少的科目但學(xué)生必須了解得更深。

4.計算器會從數(shù)學(xué)考試的某些部分被取消

新的沒有計算器測試部分，是設(shè)計來評估學(xué)生對于數(shù)學(xué)概念的理解，而不是評估他們計算能力。

5.廣為傳頌的建國綱領(lǐng)相關(guān)文章和演講稿也會被加入

現(xiàn)行的SAT考試考察的文章是學(xué)生之前沒有讀過的文章。新考試中可能會包括一篇來自獨立宣言、葛底斯堡演講或者是馬丁.路德.金的《我有一個夢想》。

6.學(xué)生不會因為答錯而扣分

學(xué)生以前會因為錯一個題扣掉1/4分，但是不答題卻不扣分。新的評分規(guī)則不會因為學(xué)生錯題扣分了。考生因此會被鼓勵回答每一個題。

7.學(xué)生可以選擇是否寫作文

這是一個非常大的改變：SAT作文以前是要求必須寫的，但現(xiàn)在是可選的。

8.更少的總分制

老SAT考試的總分是2400，新的考試變?yōu)榱?600。

9.SAT數(shù)字化考試將能實現(xiàn)

SAT考試過去僅僅只能紙筆考試。從2016年開始，新的考試既可以是印刷出來的，也可以是計算機考試。

上述九條，勾勒出了SAT改革的大體框架，表現(xiàn)出對考生更為友好的姿態(tài)，也明確了新SAT付諸實施的準確時間。但是具體的細則仍然不甚明了，給人們留下了無限猜測的可能，包括具體的題型、詞匯的實際難度、要求考生使用證據(jù)這一點以怎樣的方式體現(xiàn)等。College Board這種欲說還休的發(fā)布消息方式，體現(xiàn)了其內(nèi)部從產(chǎn)生改革的念頭到確定改革方向到需要進一步落實細節(jié)的改革進程。

三、掀起你的蓋頭來

2014年4月16日官方樣題終于在人們的翹首企盼中正式發(fā)布，使我們終于可以窺視其具體改革的真實面貌，準確把握備考的方向。下方圖片為官方發(fā)布的改革藍圖。結(jié)合公布的樣題，改革具體的內(nèi)容總結(jié)如下:

1.寫作

SAT目前的寫作包括兩個部分，文章寫作和語法。本次樣題中作文部分與之前發(fā)布會公布的變化一致，變?yōu)檫x考，時間從25分鐘完成一篇獨立的文章改變?yōu)榻Y(jié)合閱讀的分析性寫作。要求學(xué)生閱讀完給定文章之后分析論證中所選擇的詞語、修辭以及原材料中的核心觀點，分析段落的順序，思考作者是如何用論據(jù)以及如何展開論證的。從而實現(xiàn)了讀寫能力的結(jié)合，也更加貼近學(xué)生大學(xué)之后的實際學(xué)術(shù)生活。

2.閱讀

長期以來為廣大SAT考生們深惡痛絕的、充滿了艱澀單詞的填空部分終于要和我們說再見了。對于詞語在語境中的理解被提到了更重要的高度。詞語題占了全部閱讀題的19%。

選篇方面，正如之前College Board總裁透露的一樣，增加了對于社會研究、歷史文獻的要求。樣題中的第一篇是關(guān)于國會議員彈劾尼克松總統(tǒng)的演講。該篇文章對于學(xué)生的歷史、美國政治體制的了解要求非常高，這對于大多數(shù)中國學(xué)生而言是很大的挑戰(zhàn)。

改革后的SAT更為強調(diào)使用文章內(nèi)容回答問題，尋找答案在原文中的依據(jù)，從而減少了學(xué)生蒙猜或者僅通過排除錯誤選項而獲得答案的可能性。這是對于學(xué)生實際閱讀能力的真實且準確的反映。

閱讀中還特別增加了對于圖表、數(shù)據(jù)的分析，從而貼近了高中生課內(nèi)所學(xué)知識內(nèi)容，也更加貼近學(xué)生在未來實際的大學(xué)學(xué)習中遇到的學(xué)習情景，起到了準確考查學(xué)生學(xué)術(shù)能力以及引導(dǎo)考生的作用。

由于之前單獨的語法部分現(xiàn)在融入了閱讀，語法的考查將在文章閱讀中進行，因此更加注重語境以及上下文的邏輯性和前后的連貫性、一致性。對于考生的句子結(jié)構(gòu)把握和邏輯理解的要求更高，因此整體難度會略有上升，且因為圖表解讀的加入使得更加注重對于實際生活應(yīng)用的要求。

3.數(shù)學(xué)

在代數(shù)上的難度加大，題目涉及重視實際應(yīng)用，要求閱讀學(xué)術(shù)研究中的圖表。題目的閱讀量明顯加大，題目文字部分增長，對于學(xué)生的綜合閱讀能力明顯提高。不再是只要數(shù)學(xué)好，就一定能得高分。同時，因為數(shù)據(jù)增多，計算量增大，有些題目不使用計算器將會耗時偏多。以后中國學(xué)生不帶計算器也能迅速答完，并得高分的情況將有所改變。

4.分值和評判標準

因為寫作選考，所以總分從2400降為1600，數(shù)學(xué)和閱讀各800，寫作部分單獨記分。同時由于取消了倒扣，這將有可能在一定程度上促成分數(shù)的提高，因為學(xué)生不再因蒙錯而收到倒扣分的懲罰。

總而言之，SAT的改革仍在進行時中，樣題在繼續(xù)發(fā)布中，官方考試指南還沒有出版，還有很多細節(jié)問題留待我們進一步的關(guān)注。目前，結(jié)合之前官方發(fā)布的九大改革內(nèi)容，并根據(jù)現(xiàn)有的樣題，不難預(yù)測到2016年SAT改革后題目的整體難度會有所增加，對于學(xué)生綜合能力的要求會更高。2016年以后參加SAT考試的學(xué)生需要盡早著手準備，單純僅靠考前突擊，應(yīng)該是難以應(yīng)對的?？忌枰褌淇嫉臏蕚淦谔崆?，拉長備考的戰(zhàn)線。于此同時，研發(fā)團隊根據(jù)SAT考試官方給出的考試重新設(shè)計綱要對中國考生進行了“能力-需求”研究，制定了SAT產(chǎn)品A/B原型，并完成優(yōu)劣勢對比分析。兩個精英團隊將獨立的對不同的產(chǎn)品原型進行開發(fā)，并展開激烈的內(nèi)部討論，以**未來的課程體系一方面貼合考試改革方向的要求，一方面貼合中國考生的實際。