一、課程簡介

本課程依托先進的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)，將日語學(xué)習(xí)所需的單詞、語法、課文、對話、聽力訓(xùn)練及日本文化介紹等豐富知識點，通過視頻、照片、圖片、動畫、音樂等多元化形式呈現(xiàn)，構(gòu)建全方面的新型多媒體教學(xué)模式。

課程為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)動畫教學(xué)、錄音復(fù)讀、單元練習(xí)、單元考試等多樣化學(xué)習(xí)模塊，助力學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，高效掌握日語語言技能。

二、課程目標

借助網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的枯燥感，讓學(xué)員在輕松愉悅的學(xué)習(xí)體驗中，逐步提升日語 “聽、說、讀、寫、譯” 能力，同時培養(yǎng)純正的日式日語思維。

三、課程特色

以原創(chuàng)動畫故事激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，是本課程的核心特色。動畫圍繞電子生命體 “櫻（SAKURA）” 展開：

“櫻” 是某虛擬偶像研究機關(guān)設(shè)計的虛擬生命體（數(shù)碼精靈），為融入人類社會，她開啟了日語學(xué)習(xí)之旅，在日常生活中逐步掌握與人交流的實用用語。為測試 “櫻” 的綜合能力，研究者安排 “柏” 以弟弟的身份對其進行日常監(jiān)視。

在融入人類社會的過程中，“櫻” 結(jié)識了年輕白領(lǐng)中村達雄，兩人互生好感。但由于 “櫻” 虛擬偶像的特殊身份，她無法直接接受這份情感，于是便變換不同職業(yè)身份，出現(xiàn)在中村達雄的生活場景中。隨著與更多人接觸，“櫻” 也逐漸深入融入日本人類社會。動畫故事與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓學(xué)員在跟隨 “櫻” 的成長過程中，自然吸收日語知識。

四、課程體系

課程設(shè)置循序漸進，涵蓋從初級到中級的 12 個級別，學(xué)員可根據(jù)自身基礎(chǔ)逐步深入學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容貼合不同生活場景，具體包括：

居家場合日語會話：涵蓋自我介紹、家庭成員稱呼、便利店購物、飲食起居等日常交流場景，幫助學(xué)員應(yīng)對家庭及日常購物相關(guān)的日語溝通需求。

校園場合日語會話：聚焦學(xué)習(xí)情景、考試情景、畢業(yè)情景等校園常見場景，助力學(xué)員掌握校園環(huán)境下的實用日語表達。

情感交流日語會話：包含抒情、娛樂、游園、約會、商場購物、觀看電影等情景，滿足學(xué)員日常社交及情感表達的日語使用需求。

工作場合商務(wù)日語會話：涉及辦公會議、外出公差、社交宴會等商務(wù)場景，幫助學(xué)員提升職場商務(wù)日語溝通能力，適應(yīng)工作中的日語交流場景。

五、教學(xué)環(huán)境

六、機構(gòu)簡介

“櫻花國際日語” 是由新世界教育集團（日語紅藍寶書編著方、日語 JTEST 考級上海新世界考點）從日本引進的高端私人定制日本教育服務(wù)機構(gòu)。

自 2007 年 2 月在國內(nèi)開設(shè)首家學(xué)習(xí)中心以來，已在北、上、廣等全國 34 個城市布局，開設(shè) 48 家學(xué)習(xí)中心。品牌在日本東京設(shè)立分公司、學(xué)校及留學(xué)生星級公寓，可為學(xué)員提供一站式赴日留學(xué)、游學(xué)服務(wù)，同時覆蓋在日學(xué)習(xí)期間的住宿安排及各類后續(xù)留學(xué)配套服務(wù)，專注日本教育領(lǐng)域已逾十年。

機構(gòu)開展專業(yè)實用的日語教學(xué)，師資團隊由經(jīng)外國專家局審核通過批準引進的日本日語外教專家組成。教學(xué)過程中，將根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)目標、基礎(chǔ)水平及學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制專屬學(xué)習(xí)方案，充分保障學(xué)員有效提升日語 “聽、說、讀、寫、譯” 綜合能力，同時培養(yǎng)純正的日式日語思維。