【課程設置】

1年制課程設置

2年制-工程或生物醫(yī)藥走向

2年制-商科或社科走向

3年制-工程或生物醫(yī)學走向

3年制-商科或社科走向

【學生課表安排】

【課程體系核心】

加拿大差異化高中教育體系

PISA(Programme for International Student Assessment）是聯(lián)合國經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)發(fā)起的基礎教育評價項目。測試全球范圍內(nèi)15歲學生運用閱讀、數(shù)學和科學知識和技能應對現(xiàn)實生活挑戰(zhàn)的能力，還包括一些通用的跨課程能力，比如協(xié)作解決問題等。通過對超過79個國家共60萬名15歲學生的學習素養(yǎng)進行評價。代表79個國家和地區(qū)的約3200萬15歲學生的水平

加拿大教育體制曾位列榜首，多次在評估中排名全球位列前三。

加拿大每個省負責自己的教育，OSSD（Ontario secondary School Diploma）是加拿大安大略省公立高中普遍采用的教育體系, 它在全球具有極高的學術聲譽，是全球排名第四、北美排名、世界上認可度高的“非應試化”教育體系。其教學過程、考核標準由加拿大安大略省教育廳全程直接監(jiān)管，學術成績受全世界大學廣泛認可。

環(huán)球教育于2018年引入OSSD課程，離岸式國際高中，讓學生不必遠渡重洋，在本國就可以直接入籍國外中學，享受北美中學教育，以加拿大安大略省在校學生的優(yōu)勢身份申請世界大學。

【環(huán)球OSSD簡介】

全球中學領航者

Rosedale Academy，一所代表當前新教育模式的全球化中學，由加拿大安省教育部（Ontario Ministry of Education）認證，認證編號668726。以多倫多總部為中心，集中北美優(yōu)秀的教育資源，統(tǒng)一負責課程研發(fā)、教學設計，差異化教學實施、全球學籍管理、及教師專業(yè)培訓，并與全球各地的學校及教育機構合作，推進北美最前沿的全球現(xiàn)代化教育模式。

【OSSD體系核心】

一、文化差異

差異化教學是近年北美中學教育的發(fā)展重心，也是OSSD體系的核心。中國傳統(tǒng)的模式化教育手段和國際上其他標準化“應試”升學體系（AP、A-Level、IB等體系）強調(diào)在有限的時間內(nèi)填補弱勢；OSSD教育體系則截然不同，從教學體系到評估方式全面支持以“能力培養(yǎng)”為核心的因材施教，充分發(fā)揮每個學生的大潛能，為學生提供非應試的學習方式，以自定義的優(yōu)秀標準升入全球一流大學。

a.核心能力培養(yǎng)

核心能力培養(yǎng)植入全教學過程，從課程開發(fā)，課堂學習，教學資源、到教師培訓及實踐，用系統(tǒng)化的方法來培養(yǎng)學生的高階思維能力;差異化教學方案的應用，使每位學生都能發(fā)揮大潛能，從根本提高學生能力和成績。

b.自定義優(yōu)秀的標準

核心能力培養(yǎng)植入全教學過程，從課程開發(fā)、課堂學習、教學資源、到教師培訓及實踐，用系統(tǒng)化的方法來培養(yǎng)學生的高階思維能力;差異化教學方案的應用，使每位學生都能發(fā)揮大潛能，從根本提高學生能力和成績。

C.差異化教學指導

從學習內(nèi)容、學習方式、學習成果評估到學習進度，環(huán)球OSSD在各個方面均充分實現(xiàn)多樣化和差異化，根據(jù)每個學生的特質、能力、興趣和不同基礎，提供差異化、個性化的教學方案，使每位學生都能發(fā)揮潛能，取得成功。

二. 過程式評估

a.評估計算方式

OSSD體系采用多樣化的評分手段和途徑，以平時作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績代替高考或A-Level等標準化考試，避免“一考定終生”，使各種能力特點的學生都可以展現(xiàn)優(yōu)秀特質，從而獲得更優(yōu)秀的成績。

b.多樣的評估模式

從非應試教育出發(fā)，OSSD教育體系增加了多種個性化評分手段和途徑，包括多種非考試形式(分析、小論文、報告、獨立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考核，讓學生有更多機會展示學習成果。

【能力培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃】

OSSD致力于培養(yǎng)學生的知識應用能力，每一門課程都按照KICA四個維度進行審核，我們不僅僅教會學生如何做題，更重要的是，讓學生了解知識在生活的運用，學的不再是“紙上談兵”的學問。

能力培養(yǎng)也是OSSD課程非常重要的部分，讓學生擁有高階思維能力，學習能力和學術能力，是每一位OSSD教師的目標。

【OSSD課程申請大學優(yōu)勢】

申請加拿大名校，錄取率成倍提高

加拿大安省匯集了80%的全國一流大學，多倫多大學、滑鐵盧大學等等。錄取政策傾斜本地學生，相當于國內(nèi)學生以北京戶口申考清華、北大。學生OSSD課程畢業(yè)后擁有加拿大安省學籍，用本地高中畢業(yè)生名額申請多大、滑鐵盧大學等，錄取率提升5倍以上。

申請英國精英名校，無需A-Level成績

OSSD學生申請英國大學無需預科或A-Level考試，OSSD教育體系在英國名校中有盛譽，以OSSD通道申請密度低，錄取率高。中國學生申請必須有A-Level或其他國際課程成績才可，而OSSD學生不加修其他課程，也一樣獲得名校錄取。

申請美國名校，GPA凸顯優(yōu)勢

美國名校申請競爭激烈，今年越來越重視GPA，在中國GPA及SAT等公信度下降的大環(huán)境下，OSSD學生的GPA不僅大學認可度高，而且比國內(nèi)體系和其他國際體系更容易取得高分，申請優(yōu)勢明顯。同時學生通過學習OSSD課程，針對免SAT的學校，可大大縮短SAT準備時間，輕松得高分。

申請澳洲名校，免雅思申請

國內(nèi)高中學生申請澳洲院校都需要雅思5.5才能進入預科，直錄更需要6.5，而OSSD學生無需雅思，只需以12年級英語50-60分即可替代雅思6.5分，獲得大學的直接錄取，無需預科、無需加修任何語言課程。

申請中國香港名校，免雅思/托福申請

OSSD學生申請香港大學可免雅思/托福，只需以12年級英語滿足一定標準即有機會獲得大學的直接錄取。

【OSSD與國際課程對比】

【OSSD與A-Level對比】

【成功案例分享】